Auch dieses Semester war ich natürlich gespannt, wie die Studierenden des Instituts für Kunstgeschichte (Universität Wien) meine Lehrveranstaltung, die unter dem Motto "Wissenschaftliches Schreiben: Frust oder Lust?" stand, evaluieren.
Und voilà! Hier das Ergebnis:
Natürlich freue ich mich als Lehrende über so ein Ergebnis, sehr sogar! Gleichzeitig nehme ich natürlich auch die kritischen Stimmen ernst.
Dass die Lehrveranstaltungen (und auch meine Workshops) auf so positive Resonanz stoßen, hat mehrere Gründe. Die Evaluation und das Bemühen um eine laufende Verbesserung der Qualität, ist sicher
ein ganz wesentlicher Grund.
In dem Blogartikel "Auch Lehrende bekommen
Noten" (Blog der Universität Wien) bin ich übrigens einmal im Detail darauf eingegangen, was einem als Lehrende/r eine Evaluation bringt. Ich bin dankbar, dass die meisten Universitäten
dieses Instrument der Qualitätssicherung inzwischen nutzen. Ungeschminktes Feedback ist eine wertvolle Sache.
Weitere Evaluationsergebnisse und Kundenfeedback
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